本网讯 近年来，个旧市通过建好一批宣传教育阵地、开发一批民族团结“小课堂”、开展一批主题实践活动、组织一批“三交”活动，推动铸牢中华民族共同体意识教育“进校园”有形有感有效。

该市结合实际，建好用好一批民族团结宣传教育阵地，用中华优秀传统文化浸润校园文化建设。在校园内打造铸牢中华民族共同体意识主题长廊，绘制“民族大团结苹果树”，打造民族文化研学坊，不断激励学生的民族自豪感，促进学生之间互帮互助、共同进步。同时，充分发挥少先队阵地作用，利用红领巾广播站，定期播放民族英雄故事、民族特色歌曲、民族民俗知识，加大对身边各民族优秀学生的事迹宣讲力度。

该市通过创新举办一次示范课教学与研讨活动、一场思政情景剧比赛、一次教育说课竞赛，教育引导学生深刻认识到维护和促进民族团结的重要意义。同时，推行“课表课时+X”模式，把民族团结教育内容融入课堂教育，各班级每学年至少开展1次民族团结专题学习教育。

该市举办“民族团结一家亲·少先队员心向党”红领巾讲解员风采展示大赛，引导广大少先队员厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。各学校灵活采用“培训机构+文化传承”“爱心企业+交流共建”“传统节日+民族团结”等形式开展铸牢中华民族共同体意识主题培训班、“民族团结心手相牵·同心共绘中国梦”“开笔启智润人生·籽籽同心展风采”等各族青少年“同心营”活动，让各族青少年增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。各学校还定期开展“铸牢中华民族共同体意识”主题班会课，成立学生民族团结宣传队，让各族学生“唱主角”讲述自己民族的文化历史故事，营造各民族学生相互尊重、相互包容、相互促进、和谐共处的良好氛围。同时，各学校结合实际，以铸牢中华民族共同体意识为主题，开设武术、民族声乐、舞蹈、绘画等为教学内容的艺体特长班，让师生在中华优秀民族文化的熏陶中自觉维护民族团结。

个旧市整合社会资源，利用全市7个爱国主义教育基地和3个红色体验点搭建青少年校外实践基地，各中小学校常态化组织学生开展实践“打卡”活动，通过“打卡”活动教育引导各族青少年切实增强“五个认同”，为促进各族青少年交往交流交融搭建了良好平台。截至目前，全市青少年累计完成“打卡”4000余次。同时，在校内各族教师中，开展教学结对帮扶，班主任结师徒“一帮一”；在校外，对口帮扶金平二中、德宏州陇川县章凤完全中学等。