习近平文化思想是马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化全面贯通的理论结晶，是我们党理论创新的又一重要里程碑。这一思想具有强大的真理穿透力和实践引领力，为我们在新征程上做好宣传思想文化工作、担负起新时代的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。红河州委党校紧扣推进习近平文化思想“进教材、进课堂、进头脑”这一主线，积极发挥党校干部教育、思想引领、理论建设、决策咨询作用，深入学习贯彻《习近平文化思想学习纲要》。

积极推进习近平文化思想“进头脑”。采取校委会“第一议题”、理论学习中心组学习、“三会一课”、青年理论学习组、专题培训、理论研讨等多种方式，组织开展《纲要》学习，不断加强对习近平文化思想的学习、研究、阐释，引导党校教职工深入学习领会其精神实质和核心要义，真正做到真学真懂真信真用。同时，将习近平文化思想融入党性教育体系之中，通过讲述党的光辉历程、宣传党的先进文化、弘扬党的优良传统，引导学员在回望历史中汲取精神力量，在感悟时代中坚定文化自信。

积极推进习近平文化思想“进教材”。全面梳理和优化党校课程体系建设，增设与文化建设相关的课程和专题，通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求校内外专家、学员的意见和建议，不断优化教材内容，凸显文化特色，确保教学内容充分体现习近平文化思想精髓，增强课程的时代性和针对性。积极组织党校教师旁听州委、州政府重要会议，及时将最新的理论实践和工作要求纳入课程内容并保持动态更新。结合红河州实际开发《深入学习贯彻习近平文化思想》等系列课程，编写的《红河州干部专业能力提升读本》被省委组织部评为优秀教材，通过“学员管理小程序”共收集学员意见反馈3600余条，组织20余人次教师参加两会旁听并撰写时评文章7篇。不断提升党校教师的整体素质，加强人才招引、培养、交流工作，去年共招引博士研究生1名、硕士研究生3名。

积极推进习近平文化思想“进课堂”。采取专题讲授、研究式教学、案例式教学、访谈式教学、学员讲坛、现场教学、省外培训等方式，不断创新教学方法，激发学员的学习兴趣和参与度。打造了“两山论”的红河实践——以红河哈尼梯田遗产区为案例、音乐思政课等多个教学品牌；组织学员到中共云南一大会址、红河州意识形态实训基地、蒙自“622”模式开创地草坝镇等现场教学点实地考察、调研交流，让学员在实践中深化对习近平文化思想的理解和运用，提升解决实际问题的能力。经我校教师精心指导学员撰写的《关于加强我州农村留守儿童关爱保护工作的建议》等4篇决策咨询，获得州委主要领导肯定性批示。

（作者系中共红河州委党校常务副校长）